Web 1.0 y Web 2.0. Algunas diferencias

Hola a todos los compañeros y profesores de #websoc15, y a toda mi devota audiencia. Volvemos a la carga y lo hacemos...comentando el siguiente artículo: Key differences between Web 1.0 and Web 2.0, de Graham Cormode y Balachander Krishnamurthy, publicado en la revista First Monday (que se definen a sí mismos como una revista en Internet y dedicada a Internet.

Así lo prueba el artículo de Cormode y Krishnamurthy (dos nombres muy molones), que reflexiona sobre las diferencias a varios niveles de la Web 1.0 y la Web 2.0. Resulta interesante porque todos parecemos entender perfectamente de qué hablamos cuando nombramos estos términos pero, ¿de verdad es así? Tengo la impresión, bueno, después de leer el artículo, lo sé, de que solamente tenemos una idea intuitiva de qué es eso de la Web1 y la Web2, lo viejo y lo moderno (ya no tan moderno), lo plano y lo tridimensional, el monólogo y el diálogo. Y lo cierto es que tampoco andamos tan desencaminados...

Voy a reproducir una de las tablas de Cormode y Krishnamurthy que nos permite ver algunos de los factores que podemos tener en cuenta a la hora de clasificar un sitio web como 1.0 o 2.0:

(Cormode & Khrisnamurthy, 2008)

Esta tabla refleja el estado de las cosas en 2008, cuando el artículo fue publicado, por eso luego volveré a revisar algunas cosillas que han cambiado notablemente.
Una de las cosas en las que se insiste en el artículo y que creo importante destacar es que en la Web 2.0 "users are treated as first class objects".
En un post de mi blog (La web: ni olvido ni perdón II), Tony me hacía reflexionar sobre si realmente éramos el producto... Creo que depende mucho de la red social a la que nos refiramos, y que, además, esto no tiene por qué ser negativo estrictamente hablando. Ser el producto te hace, al fin y al cabo, tener mucho poder... Cabe preguntarse si realmente en los sitios en los que el producto es algo en venta (como ebay o Amazon) realmente adquieren tanta importancia los usuarios. Creo que es fácil llegar a las conclusiones mirando la tabla... Por ello en el resto de redes sociales, quizás sí seamos un producto.

Dejando esta polémica discusión y asumiendo, como lo hacen los autores, que funcionamos como objetos de primera clase pero objetos, al fin y al cabo, entendemos que para algunas aplicaciones de la Web 2.0 sea importante tener información nuestra. Esto se nos hace clarísimo para redes como Facebook, y creo que también podría serlo para otras como Flickr, si bien esta última parece dirigirse no a otro tipo de usuarios, si no a otro tipo de uso (fotografías más artísticas, menos personales, etc.)

La conectividad es otro de los rasgos generales que propone. Como desarrolla en el artículo, una de las características básicas de la Web 2.0 es precisamente el hecho de que permite comunicarse con otros, de que la interacción es la que manda. Así, vemos que en FAcebook, o Youtube o Myspace esto está muy desarrollado, mientras que, como ya apuntábamos antes, en otros cuyo objetivo es la venta de cosas, lo está mucho menos.

Una de los puntos claves del artículo es que afirma que en la Web 1.0 el contenido de cada web estaba más focalizado en un tema, mientras que en la actualidad los sitios de Web 2.0 intentan incluir muchas aplicaciones y características para que puedas hacerlo todo desde su mismo sitio:

The content within a Web2 page is a broader mixture of audio, video, text, and images, compared to typical Web1 site. The content types have additional implication on the rate of change but are probably similar to Web1. A more frequently changing entity on a Web2 page might be links to friends etc. which does not have a Web1 counterpart. (Cormode & Khrisnamurthy, 2008)

Una de los puntos claves del artículo es que afirma que en la Web 1.0 el contenido de cada web estaba más focalizado en un tema, mientras que en la actualidad los sitios de Web 2.0 intentan incluir muchas aplicaciones y características para que puedas hacerlo todo desde su mismo sitio, es la llamada "portalización". Los contenidos se mezclan, buscando así ser un reflejo de la variedad de intereses que tienen sus usuarios. Justamente me da un ejemplo perfecto el tweet de una compañera, que publicaba hace un rato que ya se podía jugar a videojuegos clásicos en Twitter.

La clásica granja de Facebook donde
los tomates sabían a gloria

El tipo de contenidos, y si en ellos puede intervenir o no un usuario cualquiera también marcan la diferencia entre estos dos tipos de Web. Lo que observamos es que en redes de venta de productos lo más común es que haya ya posibilidad de comentar el producto, de evaluarlo, ver estadísticas, etc. Es como funcionan Amazon, Booking, y otras muchas empresas, que aprovechan el feedback de los usuarios.

Por último se hace hincapié en otro tipo de características, las técnicas. Que se pueda embeber contenido, que soporte RSS feed o mensajes privados, etc. Habría que discutir, también, si realmente esto son características técnicas. Lo que sí podemos observar es que son también fundamentales para ver el cambio que a ido sufriendo la web.

Creo que es aconsejable decir que me ha sorprendido muchísimo las redes sociales y websites elegidas por los autores, puesto que permiten ver con qué rapidez evolucionan las cosas en internet, cómo sitios esenciales como Myspace han ido perdiendo su sitio, y otros como Google+ o Twitter ni siquiera se consideran aquí. También muchos de los rasgos que analiza han ido cambiando.

Por último quisiera también copiar aquí, para incitar a la reflexión, la Figura 1 del artículo:

(Cormode & Khrisnamurthy, 2008)

Nos da una imagen clara de qué contenidos existen, quién los publica y en qué plataforma pueden llegar al consumidor, dándonos además niveles de peso del contenido, y de intrusividad de la forma de llegar dicho contenido.

Por el momento nada más...y nada menos, ¿se me olvida algo?

Procatstinando

http://procrastinando.es/

Estrategias en la Web Social, o cuando procrastinar es un deber II. Los contenidos

Aunque he tardado un poco aquí vuelvo a la carga con un post algo más breve, pero que espero aporte algunas ideas nuevas.
La reflexión sigue por el camino de qué hago para que la lectura de mis nuevas entradas de blog resulten: buscables de varias maneras, llamativas como para entrar a leerlas, interesantes como para quedarte en ellas y de verdad leerlas y, por último, que  planteen una discusión como para que la gente las comente.

1. Buscables (y encontrables)

 

 Para comenzar, hay que pensar que "más del 90 por ciento de las empresas son encontradas en internet a partir de los buscadores. De esta forma, es lógico pensar que el ganar una posición buena (la primera página de resultados de búsqueda de Google) le ayudará a ganar tráfico web" (http://ow.ly/MfbDl).

Pues para esto, como hemos visto ya en lecturas, y otras actividades del máster, lo mejor es escribir en varias ocasiones, y resaltado, si es posible, los términos por los que quieres que te encuentren (web social, estrategia, contenidos de un blog).

También es aconsejable etiquetarlo en tu blog con dichos términos, y, que el nombre de la entrada, también tenga que ver con estas palabras clave (web social, estrategia, contenidos de un blog) :P

Intento, también, introducir links que tengan que ver con lo que estoy contando (para ver más podemos buscar algunas estrategias SEO que indican algunos factores importantes para conseguir un buen posicionamiento web). Estos links hacen que sea más fácil encontrarte en la web. Se puede trabajar el link interno (a tu propia página o blog en este caso), o externo (a otras páginas de internet).

Para esto también es interesante hablar de temas de actualidad, de series televisivas muy vistas (esto lo he hecho, inconscientemente, varias veces remitiendo a Black Mirror), a libros famosos, etc.

2. Llamativas

Creo que las entradas tienen que ser llamativas, porque estamos tan saturados de información que de otro modo ni nos molestaríamos, por mucho que la página sea encontrable, en entrar a una determinada web o post en un blog, es la llamada infoxicación.

Imagen llamativa pero que no tiene nada que ver

Para ello creo que es bueno contar con títulos originales, tanto del blog como de cada una de las entradas. En este post no me he lucido, pero supongo que la parte I era tan interesante que nadie querrá perderse la II.

Además me parece que es importante que la visualización de la página sea también llamativa pero no excesiva, que tenga alguna imagen, algún chiste visual o algo que nos incite a quedarnos y que incluso podamos compartir cuando promocionamos un post en otras redes sociales.

3. Interesantes

Esto es, sin duda, lo más importante. Hay que ofrecer un buen contenido. No se debe olvidar que "El contenido es rey". Debemos primar la calidad en nuestros posts, y eso implica cosas como: ser coherentes con nuestro título. Es decir, de nada sirve tener un título precioso en el post si no tiene nada que ver con lo que luego vas a contar. Hay que ser coherente y estructurado.

Por otra parte la forma de narrar es muy relevante, sobre todo en blogs o webs no altamente especializados sino más de difusión, como este. Por ello trato de ser amena, y un elemento que considero importantísimo es el humor. Tanto en la vida real como en la virtual, no hay que tomarse demasiado en serio.

4. Que incite a la discusión

Pues eso mismo.

 ¿Qué os parece esta entrada?

¿Me olvido de algo?

Estrategias en la Web Social, o cuando procrastinar es un deber

Tengo que empezar diciendo que esta es una de las actividades más interesantes que se me ha propuesto: reflexionar sobre cómo estar siempre al día en la Web Social de los blogs que sigo (o que quiero seguir), los tuitters o tuiteros que tratan temas que me interesan, el facebook... No puedo evitar que una media sonrisa se dibuje en mi cara...

Curioso, ¿eh? Tanto tiempo intentando no caer en la tentación de abrir facebook en horas de trabajo o de estudio, no ponerme a leer noticias de blogs, no utilizar las redes sociales para aplazar lo urgente, lo importante, usando incluso técnicas verduleras para asegurarme de no sucumbir, y ahora tengo no solo la oportunidad, sino la obligación de consultar todas estas redes sociales, y muchas más que se me ocurran para estar siempre informado de lo que ocurre en mi asignatura de Web Social, y para añadir valor a la misma.

Lo que me está haciendo esta asignatura

Y, vaya, sigue siendo curioso el hecho de que lo que parecía fácil no lo es tanto. 

Seguir de manera sistemática la información que publica una determinada comunidad, y enriquecerla por tus propias lecturas, siendo activo, compartiendo tus experiencias y conocimientos es un trabajo extenuante... y muy divertido!!! 

Cada vez que me propongo hacer algo mínimo termino horas actualizándome y utilizando nuevas herramientas, pero no pasa nada, porque ahora está bien :)

Pero ya se me está escapando el tema principal, las estrategias.

El propósito de este post es explicar precisamente:

1. Qué herramientas utilizo para seguir lo que publican mis profesores y compañeros. Estrategias tecnológicas.

2. Cuándo me pongo al día y leo las noticias nuevas de la comunidad de #websoc15. Estrategias de eficiencia.

3. Cuándo publico y cómo lo programo. Estrategias temporales para ganar seguidores.

4. Qué estrategias de contenido utilizo. Estrategia de contenido.

Creo que es totalmente necesario que os cuente el antes y el después, por una razón muy sencilla... el después podría la línea de un encefalograma plano si no conocierais el antes. Así podréis apreciar la importancia de los matices...

Sobre mi uso de Twitter he de decir que era más bien un no uso. Tenía cuenta y seguía a gente, más que nada gente que me hacía gracia (mucha gracia), pero como no me aportaba nada más que diversión lo consideraba algo que hacer cuando tenía un rato libre, y algo con lo que después sentirme culpable... 

Facebook igual pero con gente conocida, y con el morbillo de las fotos :)

Creo que, como ya dije en mi primer post, aunque había probado otras redes más específicas, nunca había sido seguidora asidua y mi uso de la websocial era casi siempre como observadora. Todo esto está cambiando casi tan rápido como la propia web fiuuuuu.

1. Qué herramientas utilizo para seguir lo que publican mis profesores y compañeros. Estrategias tecnológicas

Comenzaré comentando las herramientas que me han ayudado a planificar mi tiempo y ganar así eficiencia.

La primera de ellas, por recomendación de algunos de mis compañeros como @nuriawebsoc15 y por supuesto @tonywebsoc me decanté por introducirme en Hootsuite:

Con esta herramienta se pueden incluir diferentes perfiles de redes sociales y crear varias pestañas con el número de columnas que deseemos. @nuriawebsoc15 lo explica muy bien en una de sus entradas de blog: "EL QUÉ, EL CUÁNDO Y EL CÓMO. MIS ESTRATEGIAS EN LA WEB SOCIAL (2): HOOTSUITE, TWEETDECK Y JANETTER"

 Con Hootsuite he añadido una columna específica para seguir la lista de twitter de la asignatura. Así puedo ver todo lo que se va tuiteando en ella.

Además permite algo que no he comenzado a utilizar hasta hace muy poco: programar mis tuits. Esta función es especialmente útil para mí, ya que evita enviar 5 tuits seguidos y que sean leídos superficialmente. Los programas para ir liberándolos a las horas claves (cuestión que se ha comentado específicamente en una de las clases presenciales), bien para la comunidad de esta asignatura de Web Social o para la gente que utiliza Twitter más en general. 

Otra función muy útil es la de la aplicación gratuita Hootlet, que añade una pestaña a tu navegador (en mi caso Chrome) que permite publicar (o programar la publicación) en tus cuentas (las que tu selecciones) el enlace corto automáticamente de cualquier página que estés visitando.

Además, Hootsuite tiene una sección para análisis de redes sociales. En ella podemos crear informes con nuestras estadísticas en todas nuestras cuentas en distintas plataformas. En el caso de Twitter encontramos herramientas de análisis con las siguientes funcionalidades: resumen del perfil, interacción en Twitter, número de palabras clave, crecimiento de seguidores, comparar palabras clave, palabras clave en un periodo de tiempo, opiniones en Twitter, etc. 

Hay planes superiores que nos permiten análisis más en profundidad y añadir además más cuentas (con el perfil gratuito solo se permite monitorizar 3 cuentas).

Hootsuite permite gratis hasta 2 conexiones de RSS, lo que es claramente insuficiente si lo que quiero es seguir toooodos los blogs de mis compañeros.

Hay otras herramientas que estoy comenzando a utilizar y de las que todavía no me atrevo a postear, como Feedly, así que sigo con los demás puntos.

Cuándo me pongo al día y leo las noticias nuevas de la comunidad de #websoc15. Estrategias de eficiencia.

Intento dedicarle siempre unos 15 minutos por la mañana, al entrar a trabajar, a revisar lo publicado en Twitter y Facebook a través de Hootsuite y entre 15 y 30 minutos por la tarde/noche a revisar de nuevo los tuits y también, en este caso, las nuevas entradas de los blogs. Intento además tener contacto con los participantes de la comunidad, contestar si me han escrito y retuitear lo que me parezca interesante (programando para que no se publique todo a la vez).

 Cuándo publico y cómo lo programo. Estrategias temporales para ganar seguidores.

No me fijo un número mínimo de tuits que quiero publicar, pero sí intento tener programadas cosas para publicarlas por la mañana antes de las 9am y por la tarde entre las 8pm y las 9pm, que hemos descubierto que es cuando más activa está la comunidad de la asignatura.

Y esto empieza cada día a ser más adictivo y a complicarse más.

Sigo en el próximo post comentando algo que me parece básico: las estrategias de contenido... Aquí os espero!

¿Cuántas claves tiene la Web Social?

En este post quiero comentar el artículo de José A. Merlo Vega titulado "Las diez claves de la Web Social" [en línea] y disponible en: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3012969.

Creo justo, antes de comenzar a hablar del artículo, decir en primer lugar que este trabajo viene desde una perspectiva de alguien interesado en los sistemas de información, categoría definida en Wikipedia como "conjunto de elementos orientados al tratamiento y administración de datos e información, organizados y listos para su uso posterior". Y si con algo tiene que ver precisamente la Web Social es precisamente con esto, con una gran profusión de datos e información susceptible de ser recabada, analizada y utilizada, ¿con qué fin? Eso ya es otra historia.

Por una parte cuando terminé de leer el artículo mi primer pensamiento fue... aquí faltan muchas más claves, o... esto simplifica todo mucho. Sin embargo, esto es lo que solemos buscar: una versión simplificada, como bien advierte el autor al comenzar el artículo. Por supuesto que son más, el asunto es, ¿son estas las más relevantes?

Y vaya...una vez que uno empieza a analizar se da cuenta de que no es tan simple. "1. El navegador como herramienta". Y esto, que puede parecernos una obviedad, obviamente no lo es. El navegador se ha convertido en la herramienta fundamental para acceder a los contenidos de internet, o más bien de la Web que sería la plataforma principal: "la web, sin calificativos, de un desarrollo de Internet, donde las posibilidades para la participación son la principal novedad".

Esto nos llevaría directamente a la segunda clave, la cooperación y el sexto, la participación. El primero es digno de reflexión, pues supone un claro cambio desde el paradigma romántico de la originalidad y la importancia de la autoría hasta una primacía de una inteligencia colectiva de la que quizás el portal Wikipedia sería el mejor ejemplo.

Y de nuevo de un punto a otro, que sería el décimo, y el más bello así enunciado: "El desinterés como base. El carácter social de la nueva web también incluye como elemento definitorio la búsqueda del bien común". También quizás el más discutible.

La interoperabilidad y el etiquetado como sistema entrarían dentro de características técnicas que, no obstante, han permitido evolucionar la web hasta convertirla realmente en lo que hoy es. Lenguajes como XML, esquemas, DTDs, hojas de transformación, etc. son un medio necesario para la web social.

Una de las características que permiten lo que se ha llamado la democratización del conocimiento e incluso del poder (si bien Chomsky tendría mucho que objetar...)

No se puede ser mas majico 

y más listico

No obstante, si algo ha permitido o favorecido esta democratización, sería sin duda el punto cuarto: la sencillez. Nada más claro que ponerme como ejemplo. Aquí, escribiendo un blog y visualizándolo ya como quedará en su formato final.

Y si algo juega en contra de esta democratización sería precisamente el punto séptimo, que alude a la variedad, a la no permanencia, al cambio constante, que exige renovarse o morir, que te deja fuera en cuanto te descuidas, o te haces mayor, o no tienes acceso a internet de manera asidua.

Nada más que objetar. Cada uno de los puntos permite una reflexión y, esto, ya es mucho.

Tú eres tú y lo que eras. La web: ni olvido ni perdón II

Seguimos con el tema de lo que dice de nosotros la web, de la huella que dejamos cuando navegamos o creamos contenidos en internet y las implicaciones que tiene.

En este caso el vídeo que ha inspirado la reflexión es el siguiente:



Este vídeo me ha asustado más si cabe que el anterior. Jennifer Golbeck, ademas de tener un notable parecido con la actriz de Física o Química (esta serie no la recomiendo, pero sí, soy culpable, la he visto), resulta ser una Doctora en Informática que trabaja en la Universidad de Maryland.

Cecilia Freire y Jennifer Golbeck,
juntas pero no revueltas.

Como explica Golbeck la información que dejamos cuando navegamos por internet puede ser utilizada para múltiples usos. Un psicópata podría rastrearnos sin mucha dificultad... Pero gracias a dios no hay muchos psicópatas (creo). Lo que sí hay es empresas dispuestas a vender, y dispuestas a saber nuestros gustos para enfocar su objetivo con mayor exactitud. Pero... ¿hemos dado nuestro consentimiento para ello?


De nuevo tengo que hablar sobre Black Mirror. En el episodio titulado "Be right back" se parte de una distopía en la que la ciencia ha avanzado tanto que una empresa ofrece un servicio virtual por el que, basándose en su información online, se crea una inteligencia artificial capaz de recrear a una persona concreta que tratará de conversar o solucionar problemas imitando a cómo lo haría esta persona en cuestión. Cuantas más trazas digitales dejara esa persona determinada, más exacta puede ser dicha inteligencia artificial... Lo que Golbeck propone al comienzo de este vídeo no dista mucho de esta fantasía distópica.
Si en el post anterior hablábamos de la inmortalidad digital y la permanencia de todos nuestros aciertos y errores en la web, Jennifer Golbeck nos habla de la posible solución a este sísifico castigo. La clave está en la ética profesional.

La investigadora propone que exista una cláusula que nos informe sobre los riesgos a los que nos sometemos cada vez que publicamos algo o dejamos huella en internet.

Mi primera reflexión al ver el vídeo fue de escepticismo... ¿Para qué iban las empresas a proteger a los que son sus potenciales productos de venta? Los datos que dejamos son precisamente eso, un producto que puede venderse, que puede tener un precio. Luego, además, pensé en lo que sería un popup que advirtiera de los posibles riesgos que corremos al publicar una foto, un vídeo, un post... eso sería más largo e infumable que el prospecto de un medicamento.

Y...ahora creo que hay esperanza. Somos producto y somos clientes. Por ello, cuanto más conciencia tengamos sobre las huellas que dejamos en internet más probablemente optaremos por aplicaciones y redes sociales que permitan controlar al usuario el nivel de privacidad que queremos mantener. El mejor ejemplo que encuentro es Facebook, que cambió recientemente su política de privacidad para hacerla más clara y sencilla, haciendo, en principio, más fácil, que cualquier usuario sepa qué información personal se recopila y con qué fin.

Como siempre, somos más libres cuando somos menos ignorantes. Y, como siempre, la idea es compartir ese conocimiento.

Tú eres tú y lo que eras. La web: ni olvido ni perdón I

Acabo de ver dos charlas TED estupendas que me gustaría comentar.
Como el resto de este blog son relacionadas con el uso actual de redes sociales y lo que de nosotros dice nuestra identidad digital.

Comencemos viendo la primera de las charlas:



Es curioso que al verla he recordado una charla que tuve con mi madre. Hablábamos de tener un diario, un diario personal. Me decía que había que ser muy cuidadoso con lo que se escribía, que quedaba para siempre y que, lo que se escribía había de ser leído en uno u otro momento, lo que no sabíamos era por quién. En otras palabras, podíamos decir alguna barbaridad, hacer una broma de mal gusto, criticar a alguien. Las palabras se las lleva el viento, pero solo las orales. En el recuerdo podían modificarse, suavizarse o eliminarse. Una vez escritas esto ya no era posible.

En algún momento de clarividencia asocié esto con la web, en la que todo queda escrito, fotografiado, grabado, etc. Y además, su soporte virtual hace que sea difícil que desaparezca. ¿Qué significa esto? Que nuestros errores nos acompañarán para siempre... ¿Recuerdas aquel grupo musical que amabas hace unos años y que sientes ahora vergüenza al recordar? A la web no le incomoda y lo recordará para siempre.
Es un ejemplo de poca monta, pero no siempre tiene por qué ser así. Quizás quieras buscar, porque tienes su DNI por alguna razón a cierta persona y, ¿qué encuentras? Su historial de multas de coche en la Comunidad de Madrid. El ejemplo es real. ¿Qué imagen te llevarías de una persona con la que vas a trabajar y descubres que tiene una multa por conducir habiendo bebido más de la cuenta? Y, sin embargo...¿estamos seguros de que podríamos tirar la primera piedra?

Por internet circuló un vídeo bastante revelador al respecto:


Es una idea que lleva tiempo preocupándome por la cantidad de implicaciones que tiene. Por una parte, por supuesto, el control que tenemos sobre nuestra privacidad. Por otra, cómo de predecibles somos por nuestros hábitos, gustos, perfiles, etc., dicho de otra forma, ¿dónde queda nuestra individualidad?
Si alguien sois seguidores de la serie Black Mirror (si no lo sois ya estáis tardando) recordaréis el que para mí es el mejor episodio de esta magnifica serie: The entire history of you. En él un aparato hasta ahora ficticio (aunque las google glasses van en esa línea) permite revisionar de una forma completamente fiel el pasado frente a los ojos de una persona o en una pantalla. El desarrollo de este sencillo punto de partida es magistral y nos deja en el aire muchas preguntas: ¿es realmente beneficioso mantenerlo todo tal y como fue? ¿Nos beneficia el olvido?

Y aquí yo escribiendo este post como un tatuaje...

Gateando en la Web Social

Gateando en la Web Social

Escribo muy muy tarde este post basado en la asignatura de Web Social del Máster de Bibliotecas Digitales de la Universidad Carlos III... 

Tiene sus cosas buenas y malas. Las malas son que no era lo óptimo, la evaluación, etc. La buena, y muy buena, que puedo ver lo que han ido haciendo mis compañeros Nuria, Edu, Carlos, etc. En realidad da un poco de miedo, porque son magníficos, y estupendos blogs. Espero seguir su ejemplo.

Cuando me apunté a esta asignatura no pensé que fuera a moverse así. Así, ¿cómo? Tan rápido, tan en todas partes y todo el tiempo...

Pero creo que esto, precisamente esto, es la Web Social. Como reza el título que le he dado al blog es un medio en el que se vive, y como toda vida es constante, y es viva, muy viva.

Hasta ahora me había ceñido a utilizar simplemente algunas redes sociales muy comunes: twitter y facebook principalmente, y, dentro de las más especializadas Academia.edu o Filmaffinity, Imdb. Había probado también con Google+, e incluso Tuenti, pero no me convencieron y me borré.

Para mí ha sido todo un descubrimiento la diferencia de roles que jugamos en el mundo virtual... Os dejo la imagen sacada del Blog de Forrester, elaborada por North American Technographics:

:

Gracias a ella he podido reflexionar en qué punto me encuentro en cada una de las redes sociales que utilizo habitualmente. Mientras que en Facebook soy algo más activa (tampoco demasiado), reconozco que en las demás soy simplemente una espectadora. No me gusta escribir por dos razones: a veces no creo que tenga nada lo suficientemente importante que aportar, y por otra parte me gusta mantener mis opiniones para mis allegados.
He tenido varios blogs, con distintos motivos. Este primero es un blog para una asignatura de la que soy profesora. Este curso no lo hemos utilizado:

http://estilisticaymetrica.blogspot.com.es/

Sin embargo, reconozco que fue una experiencia muy enriquecedora y, sobre todo, y lo que me parece más importante, colaborativa. Los estudiantes podían participar y lo hacían (no todos, pero muchos). El curso fue mucho más interesante y espero que aprendieran más.

Os agradecería, eso sí, a los que me leáis, que me dejéis en comentarios alguna red social que utilicéis y que os parezca de interés... Al menos seré una joiner :)

No soy ninguna trendsetter ni una creadora nata. Esperemos que esto ahora vaya cambiando.